教育患上小康综合征,这个病得治

  全国400多名师名校长汇聚杭州采荷中学,解读浙派教育发展新时代
  教育患上小康综合征,这个病得治

  刚过去的周末,第四届全国教育生态思想与现代学校发展研讨会暨浙派“生态·好教育”论坛开幕式在杭州采荷中学举行。来自全国50多所学校400多名教师、校长和浙派名师、名校长参加了此次论坛,聚焦现代学校发展和课堂教学改革实际,解读浙派教育发展新时代,共探现代学校课堂教学变革新思路与新路径。

  中国教育学会副会长、国家督学、教育部课程改革专家工作委员会副主任张绪培,浙江省特级教师、杭州采实教育集团理事长何志英,浙江省特级教师、金华师范学校附属小学校长俞正强进行了三场主旨报告,随后,教育教学专家对杭州江干区名师赵志英、姜进等的课堂教学进行了点评与指导。

  真正核心素养

  就是落实在每堂课中

  主讲人:中国教育学会副会长张绪培

  张绪培率先从新时代的宏观角度,解读新教育的新未来。“教育的根本任务是立德树人。但是,目前的教育还是应试目的为主导,不是育人,而是在育‘分’。”怎样才是立德树人?张绪培提出,那就是以核心素养为纲,每一门学科的核心素养就是这门学科的教学目的。

  他认为,在新时代环境下,“教育如何满足每个人的不同需求”越发成为教育的重要议题。“过去的教育是淘汰制,也就是精英教育,但现在是义务教育,一个都不能少,最大的课题就是寻找适合孩子不同需要的教育。”他提到了国际普遍使用的两种方法,“一个是减少共开课程,我们把学科分得太散,需要用合并学科来整合;第二是让课程更有弹性,义务教育阶段应该设一些让孩子有选择的课程。”

  不少人都会陷入误区——素质教育就是丰富的课外活动,张绪培指出,“好的教学课程、教学理念都是在课堂中进行的。真正的核心素养落实,就是在一堂堂课里面。”

  针对教育生态,张绪培表示:“好的教育必须要有良好的教育生态。但是,现在有一个小生态特别不好,就是学习动力机制。现在的孩子学习动力主要来自什么?考试的外压,还有大人反复教导孩子的‘好好读书将来做体面人’。但教育不是‘强拧’的过程,而是要因势利导,好的教育是让孩子的潜质得到最大发展。现在的教育得了一种病——‘小康综合征’,家长根深蒂固的理念就是一有钱就给子女投资,不仅是出现了那么多补习班,还有很多家长竞相把孩子送去留学。这是不理智的,教育不应该向家长趋同。”

  激发他人长处

  使人人成为英雄

  主讲人:浙江省特级教师、杭州采实教育集团理事长何志英

  何志英曾在采荷中学工作13年,现在所在的学校是采实教育集团,“现在我们有两所初中、两所小学,这么多年下来,我深刻感受到,一所学校只有十分重视文化建设,以文化人才能点亮师生生命的精彩。”

  由此,何志英从四个方面谈到了对学校文化建设的理解,“走进采实集团的每一个校区,在校区的最显要的地方都有一幅大型的字画,那就是‘让每一位同学都有效地学习’。这句话是我们的教育理想,也是办学宗旨,同时也是我们教育教学的一种策略。”

  “学校文化的创建内植于心的同时,学习文化建设一定是需要外学于行。通过环境文化来熏陶师生,通过制度文化的建设来规范我们的师生。”何志英以为,需要在文化建设过程中融智于行,以课程文化来推进教学改革,“我们学校开设了39门拓展性课程,让学生进行自主选择,课堂是我们课程改革的一个主阵地。”

  学校文化建设,离不开教师建设,何志英把教师文化建设集中为八个字:激情、智慧、合作、爱生。“这几年,我们一直在创建‘一体两翼五平台’:一体是指教师综合素质提升,两翼是师德修养和专业素养,五平台分别为学习平台、实践平台、合作平台、科研平台、成功平台。”

  在学生文化建设上,何志英说,应该把阳光雨露洒向每一位孩子,同时,学生文化建设还需要为学习创设各种教育平台。“短处人人都有,我们的天职不是抠出他人的短处把人整住,而是在激发他人长处之中,使人人成为英雄。”

  哪怕威信被挑战了

  也要保持善良

  主讲人:浙江省特级教师、金华师范学校附属小学校长俞正强

  俞正强认为,学校是一个大环境中塑造的小生态。好的生态,就是把孩子放在春天里面,这个春天就是我们的校园,“这个绿洲的底层就是校长的担当,要立校长德。”

  俞正强提出一个观点,“我发现每个人的心目中都装着五个小人:官人、商人、学人、德人、混人。”他解释道:官人是求威。孩童时期,男孩都幻想将来当国王、王子,女孩想要当王后、公主。“商人是求利,学人是求真,德人是求善,混人是求闲。我们每个人都是由这五个小人按不同的比例组成,每个小人都在心中占有一定的份额,如果其中一个小人膨胀到极致,这个人便疯狂了。”

  俞正强说,“我们要‘修’的是官人,不要让官膨胀。商人也要修掉,否则一个像商人的校长会把学生看做是他的资源,是可以利用的。学人也要修小一点,校长在学校里不要太‘真’,因为教育需要善意的谎言,安抚、鼓励学生。混人要不要呢?这还是要的,但也不能做一天和尚撞一天钟。”

  他认为德人要“养”大一点。“作为老师、校长,一定要养这个德人。”俞正强在学校里挂着一幅自己的画像,有学生用笔戳破了画中的眼睛,正好被他撞个正着,“哪怕我们的威信被挑战了,也要保持善良。”

  “立校长之德,源于校长之自觉。”俞正强说,“这个自觉就是我们的担当,让我们成为立德树人的魂,我们的老师才能跟着我们成为立德树人的本。有了这个本,立德树人就像青春恰自来的苔花一样竞相开放。”

梁建伟

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